ارتفاع الحرارة عند الأطفال وطرق علاجها

هذا الكتاب يعطي أفكاراً متسلسلة، تبدأ بتعريف ارتفاع درجة الحرارة عند الأطفال، ثم يشرح الطرق الصحيحة لقياس درجة الحرارة عند الأطفال حسب العمر، كما يصور التقنية الصحيحة لقياس الحرارة موضحة بالرسوم، ثم يشرح بعض الحالات التي قد تؤثر بشكل خاطئ على قياس درجة الحرارة وكيفية تفاديها.

يقدم الكتاب خطة عمل واضحة متسلسلة للأهل أو الشخص الذي يقدم الرعاية الصحية لعلاج ارتفاع الحرارة، والمناورات الممكن استخدامها. كما ينبه الأهل لاستشعار المخاطر، ويحدد لهم متى يطلبون العون الطبي، كما يتطرق أخيراً لسرد الطرق الخاطئة لعلاج الحرارة، والمتبعة في بعض المجتمعات.

السمنة والعلاج الاجتماعي

كثيرًا ما يرتبط الغموض بالسمنة وأسبابها ومخاطرها وعلاجهاوليس سرًّا أن نقول: إنَّ السمنة هي داء فتَّاك يتسبَّب في انخفاض معدل متوسّط عمر الفرد..وكذلك العديد من الأمراض التي قد تؤدِّي للوفاة – لا سمح الله – وذلك لوجود ارتباط وثيق بين زيادة وزن الجسم وتلك الأمراض.وإذا خُضنا في أنواع السمنة وطرُق علاجها وجَدنا أنَّ أغلب ما يتداولُه الناس ما هو إلَّا برامج غذائيَّة أو رياضيَّة..وتدخُّلات لإنقاص الوزن.. وليست علاجًا فاعلًا للسمنة.ولا أفشي لكم سرًّا حينما أقول هنا: إنَّ العلاج الحقيقيَّ للسمنة هو تعديل السلوك وتغيير نمط الحياةكلمة تتردَّد كثيرًا هذه الأيامبالطبع ليست سحرًا ولا مجرَّد كلامولكنَّها أسلوب علاجي منَ الأساليب العلاجية الاجتماعية التي تساهِم في علاج العديد من الأمراض والاضطرابات الجسدية والنفسية الَّتي نبرِز منها الدَّور العلاجي للاختصاصي الاجتماعي الطبي مع مرضى السمنة مِن خلال العيادة الاجتماعية الطبية وأسلوب العلاج السلوكي وتغيير نمط الحياة. 

الثورة ثنائية اللغة

فابريس چومون الملقب بـ "عرّاب برامج الدمج اللغوي" من قِبل صحيفة نيويورك تايمز في عام 2014، وهو الملحق التعليمي والثقافي لسفارة فرنسا في الولايات المتحدة، لديه أكثر من 25 عاماً من الخبرة في مجال التعليم الدولي وتطوير البرامج متعددة اللغات.

حصل چومون على درجة الدكتوراه في التعليم الدولي من جامعة نيويورك (NYU) كما حصل على عدة جوائز وأوسمة مثل "وسام النخلة" الأكاديمي، وهو وسام استحقاق من الحكومة الفرنسية، وجائزة التنوع الثقافي من المنظمة الدولية للفرانكفونية لدى الأمم المتحدة، ووسام الاعتراف من مؤسسة CAF USA.

وضع چومون خبرته مباشرة في خدمة المجتمعات الفرنسية والإيطالية واليابانية والألمانية والروسية في الولايات المتحدة؛ من خلال مساعدتهم على تطوير برامج ثنائية اللغة ذات جودة عالية في المدارس الحكومية المحلية.

إن الثورة ثنائية اللغة التي تم تصورها ككتاب عملي يسهل الوصول إليه ليرافقك في مشروعك؛ هي في الأصل قصة حركة ولدت في بروكلين من خلال عيون الآباء والمربين الذين أسسوا برامج ثنائية اللغة في مدارسهم، مقتنعين بأن التعليم ثنائي اللغة هو خير عام ينبغي أن يقدم في كل مكان؛ لأنه يمكن أن يحول بشكل إيجابي الطفل والمدرسة والبلد.

يمكن أن تصبح ثنائية اللغة هي المعيار الجديد للتقدم، وهذا لن يبدأ إلا بشبابنا وأنظمتنا التعليمية، ولذلك فإن الثورة ثنائية اللغة قد بدأت بالفعل.

التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق: ليتوانيا، ولاتفيا، وإستونيا

ينطلق هذا الكتاب من سؤال رئيس، هو: ما تجربة التخطيط اللغوي في دول البلطيق؟

ويندرج تحت هذا السؤال الرئيس أسئلة فرعية عدة، منها:

-          ما مفهوم السياسة اللغوية؟ وما أنواعها؟

-          ما أهم المراحل التي مرت بها دول البلطيق لرسم السياسة اللغوية وبناء التخطيط اللغوي؟

-          كيف تعاملت دول البلطيق مع لغاتها الوطنية ومع اللغات الأجنبية ولغات الأقليات؟

-          ما الجهات الفاعلة في تنفيذ السياسات اللغوية في هذه الدول؟

-          ما أثر التخطيط اللغوي على الواقع اللغوي في دول البلطيق؟

-          ما انعكاسات السياسات اللغوية على المجتمع وعلى الأقليات في دول البلطيق؟

-          ما دور اللغة في الاندماج أو في الاستبعاد في المجتمع البلطيقي؟

-          لماذا تحتاج دول البلطيق إلى سياسات لغوية؟

-          هل يتم التخطيط للغة الوطنية في جميع المجالات الحيوية؟

-          ما تقييم تجارب دول البلطيق في التخطيط اللغوي؟

-          كيف يمكن الاستفادة من تجارب دول البلطيق في التخطيط للغة العربية والتعريب في العالم العربي؟

البستنة في جزيرة العرب

تتمحور فكرة الكِتاب بشكل عام حول الزراعة في الجزيرة العربية.. يتطرَّق الكِتاب إلى زراعة مختلف أنواع النباتات مِن مختلف مناطق العالم هنا في جزيرة العرب، وكيفية الاهتمام بهذه النباتات لمساعدتها علي التأقلم، وتحمُّل الظروف البيئية القاسية فيها.
وأيضًا يتطرَّق إلى كيفية زراعة بعض النباتات المحلية الصحراوية والعناية بها

الألعاب التنظيمية والإدارية

تكمن أهميَّة هذا الكتاب بأنَّه المحتوى العربي الأول الذي تناوَل الألعاب الإدارية والتنظيمية، وهو نتاج البحث والتنقيب، القراءة والترجمة، الربط والتلخيص لأكثر مِن مائة وأربعين مرجِعًا ما بين كتاب ومقال وفحص ودراسة.

يتكوَّن الكتاب مِن أربعة أجزاء مترابطة، أوَّلها بعنوان "اعرِف"، ويشمل مفهوم الألعاب الإدارية والأخرى التنظيمية، بينما يتناول الجزء الثاني مِن الكتاب الكيفية التي تُصنَع بها الألعاب الإدارية والتنظيمية، ويسرد الجزء الثالث اثنين وأربعين لعبة تنظيمية وأخرى إدارية، وهو الجزء الممتع في هذا الكتاب.

 وتتضمَّن كلُّ لعبة المدَّة الزمنيَّة لتنفيذها، وعدد اللاعبين المناسب، والمشاركين، والهدف مِن اللعبة الإدارية أو التنظيمية، ثمَّ شرح مبسَّط لِلُّعبة.

أمَّا الجزء الأخير فيتناول موضع الجدل بين مؤيِّدي الألعاب الإدارية والتنظيمية وبين معارضين لها تحت عنوان "احذر"؛ حيث يوضِّح إيجابيَّات وسلبيَّات توظيف الألعاب الإدارية والتنظيمية في البرامج التعليمية والتدريبية.

المسنمات

في مسنماتٍ مما مُدّت بهِ صيرورةُ القلبِ شهابٌ مِن كلامٍ أصبحت مِن الأقــداحِ شرابًا تذوقهُ روحي مِنها في الشايِ، والقهوةِ، وغيرهما.

ومهما كان الحالُ الذي لا يَبْقَى على حالٍ، جالسْتُ هذهِ اللغةَ على أنّا وقفنا على مُرادٍ أن لا شيءَ في المسنماتِ يُبني عليهِ؛ إذ ليسَ قاعدةً، فالصقلُ يستتبعُ بالصقلِ ولا ســواه، وفي هذا العمل الجمالي فتحتُ بابًا للتأويلِ بيراعِ سعد بن عبدالعزيز الزير صقلًا في جانبِ الرؤيةِ، وبهِ كانت الحاشية.

الملامح العامة للبحث العلمي في الدراسات الاجتماعية - الإطار التجريبي (العملي)

هذا هو المُؤَلَّف الثَّاني مِن سِلسلة فِي البُحوث الاجتماعيَّة، أَعَدَّتهَا مَكتَبة اليقَظَة العَرَبِيَّة، وعُنوانُهَا "الملامح العامَّة لِلبحث العلمِيّ فِي الدِّراسات الاجتماعيَّة"، مضافًا إليها عُنوان جَانبِي لِكلٍّ مِنهَا.

وفي هذا المُؤَلَّف يحمل اسم: "الإطَار التَّجريبي"، ويتناول كَيفِيَّة تَطبِيق أهمِّ المناهج والأدوات لِجَمع المادَّة المستخدَمة في العلوم الاجتماعية، وإلقَاء الضَّوء على مزايَا كُلٍّ مِنهَا وعيوبِهَا، وَذلِك انطلاقًا مِن مَدخَلين أساسيَّينِ، همَا: المدخل الكَمِّي، والمدخل الكَيفِي.

وبِناءً عَلَيه، فَقَد حَرَصنا على أن يَكُون الباحث مُلِمًّا بِأَهَم الإجراءات العَمَلِيَّة فِي مَجَال البُحوث العِلميَّة، فَجَعلنَا لُغَة الكتَاب سَلِسَة مع شَرح مُبَسَّط لِلإجراءات المَنهَجِيَّة، الَّتِي مِن شَأنِهَا أَن تُسَهِّل على الباحث عَامَّة والباحث المبتَدِئ خَاصَّة، الفهم وَسُرعَة الإنجاز، فَكَانَ هذَا (المُؤَلَّف/ الكتَاب) هَدَفُنَا الَّذِي نَأمُل أَن يُسَاعِدَهُ فِي إجراءات بَحثِه بِطريقة عِلمِيَّة، وَبِجُهد أقلَّ.

الملامح العامة للبحث العلمي في الدراسات الاجتماعية

إنَّ الكتاب الذي بين أيدينا هو الإصدار الأول مِن سلسلة في البحوث الاجتماعية، التي تتكوَّن مِن ثلاثة مؤلَّفات سيَتمُّ إصدارها تباعًا، وتتولَّى مكتبة اليقظة العربية مسؤولية الإشراف على إصدار هذه السلسلة البحثيَّة، استمرارًا لدورها الرائد في هذا المجال، وذلك لنشر الوعي المجتمعي بالقضايا المجتمعية وعلاجها، والذي يمثِّل جزءًا مِن أهدافها الرئيسة.

ويدور مِحوَر هذا الكتاب حول تأكيد أهميَّة المعرفة العلمية، ورفع المستوى المعرفي لدى الإنسان، وتفعيل دوره في تطوير المجتمع، وبذلك تتحقَّق رفاهية المجتمع وتحسين الظروف الاجتماعية لأفراده، وذلك في الواقع هدف البحوث العلمية ومجالها الأساسي.

ويُعطَى تشريح النِّظام النَّسقي للتصوُّرات النظريَّة أهميَّة قُصوى في هذا الكتاب، فيتمُّ تحديد المعاني ومعرفة التشابه والاختلاف فيما بينها، مع الالتزام قَدر الإمكان بالدِّقَّة والوضوح، والتَّسلسل المنطقي، والاعتماد على الانتقاء للأدبِيَّات المتخصِّصة في دراسة البحوث الاجتماعية والإنسانية.

 ولا شكَّ أنَّ العلاقة بين الاهتمام بالمعرفة العلمية وازدهار حضارة الأمم قد ثبتَت برهَنَتها على مرِّ العصور التاريخية.  

أساسيات في تربية الأطفال

هذا الكتاب دليلٌ للآباء والأمهات لمعرفة الاتجاهات الشائعة بينهم في تربيتهم لأطفالهم، إذ يوضِّح بعض الدوافع التي تكمن وراء سلوكيات الأطفال، مما يساعدُ الآباء والأمَّهاتِ على فهم سلوكيات أطفالهم.

يعرضُ الكتابُ بعضَ أساليب التربيةِ الإيجابية، التي كُتِبت بلغة سهلة وعملية تعتَمِد على مواقف حقيقية يسهُلُ على الوالدين تطبيقها، ليستمتع كلٌّ من الآباء والأمهات مع أطفالهم خلال رحلة التربية بعيدًا عن المشكلات والضغوطات.

أثر النقل على لغة العرب وفكرها قديماً وحديثاً

تعد اللغة أهم مقومات الوجود الحضاري والسِّمَة المميزة للأمم. ولا يخفى خطر اللغة في تشكيل هوية قوم ما وفي توثيق عرى انتمائهم إلى الأمة.

إن اللغة وسيلة لفظية كتابية تُتوسل في تشكيل الفكر، وتطورها تابع لتطور العقل، إذ من المحال تطور الفكر ما لم يساوقه تطور لغوي يستوعب كل جديد فيه وحادث. والتطور المعرفي رهين بالتواصل الثقافي، فما من فكر نشأ وتدرج في مراتب الرقي بعيداً عن الترجمة والمثاقفة أدبية كانت أم علمية أو فلسفية.

وما دامت اللغة نتاجاً بشرياً فهي تتفاعل مع محيطها تأثيراً وتأثراً، وموتها أو حياتها رُهِن بموت أهلها أو حياتهم.

فالترجمة هي العامل الذي يمد جسور التلاقح المعرفي بين نتاج الآخر وخصوصيات الذات، حيث تجعل من نفسها أُولى وسائط التفاعل الحضاري، إذ كانت ولا تزال، إلى جنب وسائل أخرى، أبرز قناة لنقل المعارف بين الأمم. إنها الباب الذي يلج منه الوافد الأجنبي إلى الثقافة المحلية، فيكون لها كبير الأثر على توجيه فكرها وتطوير لغتها.

وما أفرغنا فيه الوسع في كتابنا هذا هو تبيان أثر النقل والترجمة على لغة العرب وفكرها قديماً، وكذا تأثُّر اللغة والفكر العربيين بالترجمة حديثاً، كاشفين عن كيفية إقحام الترجمة ـ ماضياً وحاضراً ـ العرب في عوالم معرفية جديدة لم يكن لهم بها سابق عهد، وإيقافهم على نتاج عقول غيرهم من الأمم، وفتح أبواب المعارف العلمية لهم، وكيف طفرت بهم إلى ما وراء حدود أفقهم المعرفي، مبرزين للكيفية التي عمل بها النشاط الترجمي على توجيه الممارسة الفكرية عند العرب، وتغيير منحى فكرهم في القديم والحديث. ثم جهدنا بعد ذلك في التدليل على أثر الترجمة على العربية وكيف أدت إلى توسيع أفقها، وكذا كيف أورث أثر الترجمة على نسق الفِكَر العربية تطوراً في ألفاظها وتغيراً في عمودها. كل هذا وما يندرج تحته من تفصيلات وتفريعات عملنا على بسطه وتوسيع القول فيه في ثنايا بحثنا هذا.

مبهمات بليغة

"مبهمات بليغة"

يضم بين دفتيه قسمين..

القسم الأول: مجموعة من الخواطر، وهي نصوص نثرية تعبِّرُ عَنْ تَجارب ومواقف واقعية كانت مصدر إلهامي لتدوينها

 القسم الثاني: يضم مقالاتي الصحفية والتي تطرقت من خلالها لموضوعات كانت ولا زالت محور اهتمام القراء، والتي نالت صدى لافتاً وتفاعلاً كبيراً كونها تسلط الضوء على واقع المجتمع وأحواله واهتمامات أفراده بموضوعية وشفافية وحيادية