أحكام مرضى الأمراض العقلية في الشريعة الإسلامية و المعاهدات الدولية

منذ الطفولة، كان طموحي أن أصبح ممرضة، لمساعدة الناس وعلاج المرضى. تحققت أمنيتي، وازداد شغفي بهذه المهنة، خاصة عندما أدركت المعنى العظيم لحديث الرسول محمد الله صلى الله عليه وسلم عندما قال: "أحب الناس إلى الله أنفعهم للناس".

أدركت أثناء عملي في المستشفى ضرورة فهم أحكام النبي صلي الله عليه وسلم وإرشاده والسلام عليه وعلى أصحابه من المرضى. ولم أستطع الإجابة على أسئلتهم إلا إذا أصبحت ملماً بالفقه الإسلامي. وهذا ما دفعني إلى الالتحاق بكلية الشريعة (الشريعة الإسلامية) كطالب بدوام جزئي، حيث كنت أدرس في الصباح وأعمل في المساء. بعد التخرج، دفعني شغفي بالمعرفة إلى الحصول على درجة الماجستير و أيضاً نلت شهادة الدكتوراه. فالكتاب الذي تحمله بين يديك هو نتيجة أطروحتي للدكتوراه.

ومن يدرس أحكام الشريعة الإسلامية يجدها رائعة في شموليتها واتساقها وصلتها بكل زمان ومكان. فهو مستمد من القرآن الكريم وتعاليم النبي صلى الله عليه وسلم، وهو يوفر الوضوح والإرشاد لكل ما هو صالح لنا، في الدنيا والآخرة. ومن هذه المبادئ نستمد الأساس القانوني لمعالجة القضايا الناشئة في العصر الحديث.

وإنه لمن دواعي سروري البالغ أن أقدم هذا الكتاب، "أحكام حول المرضى النفسيين"، والذي كان بمثابة أطروحتي للدكتوراه. لقد كان هذا العمل بمثابة ضوء إرشادي بالنسبة لي على مدار العشرين عامًا الماضية، وقد قمت بتدريسه داخل مجتمعي. ويسعدني الآن أن أشاركه مع جمهور أوسع، لأنه يدعم أحد حقوق المرضى وهو بمثابة مورد لعلماء النفس وطلاب الصحة العقلية والعلماء.

يحتوي هذا الكتاب على:

- أسباب المرض النفسي، وموقف الفقه الإسلامي من هذه الأسباب، وكيفية معالجة الإسلام للاضطرابات النفسية والوقاية منها.

- شرح لمعظم الأحكام المتعلقة بالمرضى النفسيين في الفقه الإسلامي، بما في ذلك مسائل العبادة والشؤون المالية والأحوال الشخصية مثل الزواج والطلاق والحضانة.
- أهم الواجبات الفردية والاجتماعية والمؤسسية تجاه المرضى العقليين.

- مقارنة بين حقوق المرضى النفسيين الدوليين والحقوق الإسلامية.
وأطلب من الله عز وجل أن يبارك هذه الجهود وأن يفيد الجميع من خلال هذا الكتاب.

55.00

قال لي جدي

تتضمَّن فصول الكتاب أهمَّ الموضوعات الحياتية التي تهمُّ الكثير مِن الناس خاصَّةً الشباب، الذين هم في مقتبل العمر.

قَصدتُ في طريقة مناقشة الموضوعات أن تكون مناقَشة بين الجدّ والحفيد؛ لكَي تعكس أهمية الخبرات والتجربة في توجيه الشباب وتحفيزهم لإعمال الفِكر في كلِّ ما يصلهم بأيّ طريقةٍ كانت.

أسلوب الأسئلة والمناقشة يحترم عقل الإنسان ويدرِّبه على التفكير، كما أنَّ هذه الطريقة ترسِّخ المعلومة، وتُيَسِّر استرجاعها عند الحاجة إليها في التطبيق العملي.

الموضوعات معظمها مألوفة، لكن في كلِّ موضوع هناك معلومة أو فكرة أو تجربة وفائدة جديدة.

30.00

عشب على الذات

مجموعة شعرية نثرية بعنوان: "عشب على الذَّات".

تُبحِر هذه القصائد في العالم الداخلي والروح الحيَّة للإنسان المعاصر، والأنثى على وجه الخصوص، مصوِّرةً نزعتنا الأساسية كي نخلق الوجود الفاعل لعوالمنا الداخلية الحسيَّة والفكرية على أرض الواقع، وما يواجهنا مِن جدران قائمة وعتمة خصبة تلقي بثقلها علينا، فنخوض في رحلة بين الأمل واليأس، بين الحبِّ والعزلة، بين القلق والحيرة، وهنا ينبت السؤال ما بين الأشياء ومتناقضاتها: هل تستطيع ذواتنا أن تنمِّي عشبها الخاص وكينونتها الفريدة؟

30.00

غضب البركان

لننطلق معًا في مغامرة ملحمية مع الدكتور علي، عالم الأرض الشغوف، وفريقه الخبير، في قصة تأخذك إلى قلب البركان الخامد"بوبو" في المكسيك. تبدأ رحلة الاستكشاف بسلام لكنها تأخذ منعطفًا غير متوقع عندما ينفجر البركان فجأة، مما يضع الفريق في موقف خطير. يجد الفريق نفسه محاصرًا بين سحب الدخان وتطاير الحمم البركانية المشتعلة، ويواجه تحديات خطيرة قد تهدد حياتهم. في مواجهة فوضى الانفجارات وخطر المحيط، يجب على الفريق الاعتماد على قدراتهم ومهاراتهم للبقاء على قيد الحياة. إنهم مصممون على إيجاد طريق للهروب وسط هذه الكارثة المفاجئة. ومع تزايد التوتر وتزايد الصعوبات، سيواجه الفريق مواقف غير متوقعة. فهل سيتمكنون من التغلب على هذه العقبات والوصول إلى هدفهم؟ هل سينجحون في الهروب والعودة بأمان إلى ديارهم؟ اكتشف بنفسك النهاية المثيرة لهذه المغامرة التي تشحذ العزيمة، وتؤكد قوة العمل الجماعي والإيمان بالله وتأثير الأعمال الصالحة في التغلب على الأخطار.

25.00

استراتيجيات الاتصال الحكومي والذكاء الاصطناعي في إدارة الأزمات

يتناول الكتاب ماهيَّة الأزمات ومراحل تطوُّرها، ويستعرض نماذج وإستراتيجيَّات إدارة الأزمات، وكذلك العلاقات العامَّة، كما يؤكِّد على دور الاتصال الحكومي في المؤسَّسات الحكومية، بالإضافة إلى توضيح تقنيات الذكاء الاصطناعي ودورها في إدارة الأزمات والكوارث، كما يقدِّم نموذجًا وقائيًّا متكاملًا يمكِّن المؤسِّسات مِن إدارة الأزمات بفاعلية وبناء الوعي المجتمعي لمواجهة الأزمات.

ويُعَدُّ هذا الكتاب دراسة عميقة شاملة ودليلًا لإدراك سبل تنمية إدارة الأزمات، ويستهدف القارئ العام، كما يستهدف طلاب الجامعات والباحثين، وطلاب الدراسات العليا، وأعضاء هيئة التدريس، والعاملين بالجامعات وكافَّة المنظَّمات التعليمية؛ حيث إنَّ موضوع الأزمات يجب أن يمثِّل مادة تدريسية في كافَّة الجامعات.

كما يوفِّر الكتاب رؤية جديدة للباحثين حول عدة مجالات مختلفة، كما يستهدف المؤسَّسات والجهات سواء الخاصَّة أو الحكوميَّة؛ حيث يمكِّنها بشكل كبير مِن إدارة الأزمة بفاعلية، مِن خلال النموذج المقترَح الذي تمَّ وضعه.

60.00

حكايات القلب الكبير

"حكايات القلب الكبير" كتاب موَجَّه للأطفال مِن سنِّ السادسة  إلى التاسعة، يهدف إلى تعزيز وَعيِهم النفسيّ والاجتماعيّ بطريقة ممتعة وتعليميَّة.

يضمُّ الكتاب اثنتَي عشرة قصَّة قصيرة، تتمحوَر حول موضوعات مهمَّة في حياة الأطفال، مثل فهم المشاعر، الثقة بالنفس، التعامل مع التنمُّر، الإيثار، التغلُّب على الخوف، حماية الحدود الشخصيَّة، والتعامل مع الفَقد.

كلُّ قصَّة في الكتاب تقدم بطلًا يُواجه تحديًّا يوميًّا يتعلَّم مِن خلاله قيمة أو مهارة جديدة، تتميَّز الحكايات بأسلوبٍ بسيطٍ وسلس يُناسب الأطفال، وتنتهي برسالة مُلهمَة ونشاطٍ عمليٍّ يُشجِّع الطفل على تطبيق ما تعلَّمَه في حياته اليومية.

الكتاب يُشجِّع الأطفال على التفكير الإيجابي، التعبير عن مشاعرهم، والعمل مع الآخرين، ممَّا يُساعِدهم على بناء شخصيَّات قويَّة ومستقلَّة، "حكايات القلب الكبير" ليس مجرَّد كتاب قصصيّ، بل هو دليل لتنمية قيَم الخير والمحبَّة والإبداع في قلوب الأطفال.

45.00

الضعف قوة

Dear Reader,

The book you’re about to open is a reflection of my heart and soul. Within these pages, you’ll journey through raw emotions: loss, discovery, heartbreak, joy, healing, growth, and intimate conversations with oneself. It’s a testament to the idea that vulnerability is power in a world where so many are afraid to show it.

It may bring tears to your eyes, and it may fill you with joy and empowerment.

With all my love,

Pooneh Zarnegar

55.00

أنا أحب أسناني

كتاب "أنا أحبُّ أسناني" يُعَدُّ تحفة فريدة تجمع بين الرسومات الشيِّقة والعبارات البسيطة التي تُعرف عن أهميَّة الأسنان، ويُبرِز تجارب الدكتور سمير الثميري ومشاعره في توصيل المعلومات التي تبقَى لدَى الأطفال، معتمِدًا على مجموعة مِن الاقتباسات العميقة وكلماتها الخاصَّة لتقديم الإرشاد والتأمُّلات لديهم، وكما تعلمون.. إنَّ التَّعليم في الصِّغَر كالنَّقش على الحَجر.

30.00

كان جدي

كيف حالكَ بين القبور يا حبيبي؟ أتعلَم أنَّ خبر وفاتك لا زال كالصدمة عالقًا في ذهني؟

لَم أتصوَّر بشاعة هذا الخبر قَط، لَم أكن أتصوَّر أنَّني سوف أبكيك يومًا، لَم أتصوَّر رحيلك إلى طريقٍ بلا عودة، لطالما تمنَّيتُ ألَّا أموت مرَّاتٍ عدَّة وأنا حيَّة بسبب فَقْدي مَن أحِبّ!

لا أبكيك اعتراضًا يا جدِّي، بل فَقْدًا واحتياجًا، ولكن لا حول لي ولا قوَّة إلا بالله.

30.00

الرقص مع الظلال

"الرقص مع الظلال" مِن تأليف لارا زابادني، هو كتاب شِعر صُمِّم ليمسَّ قلوب أولئك الذين يمرُّون بظروف صعبة في حياتهم.

إنَّه يلامس الجميع بطريقة أو بأخرى.

الهدف منه أن يصل إلى الناس ويساعدهم على إدراك أنَّهم ليسوا وحدهم.

أثناء قراءة هذا الديوان، سيجد قلبك وروحك ما يتردَّد صداه بداخله، سواء كان ذلك في الحبِّ، أو الحزن، أو الحياة، أو الروحانية، أو الخوف، أو الأحلام.

لا أحد وحده.

"نحن الآن شِبه وحيدين في هذا الحُلم الذي نحياه.

نحن منفصلون عن البشرية.

وهنا سيبدأ الزمن في تحرير أنفسنا، مقدِّمين فناءنا إلى السماء.

نتهشَّم إلى شظايا، ونتحلَّل إلى حب."

35.00

الكتابة بالإحساس

جعلتُ مِن الإحساس وسيلة للكتاب، ليس تمرُّدًا على استخدام القلم كوسيلة معروفة لذلك، يقينًا منِّي أنَّ القلم في يَد مِثلي قد آمرُه أن يزيِّن ويجمِّل مواقف الإحساس أبلغ في أن يعكسها كما هي، غير أنَّ الإحساس أيضًا يتجنَّب الادِّعاء، فتجرُّده في رواية المواقف كما هي ألمٌ ظاهر أو فرح عابر هو الأصدق في كتابتها.

للكتابة بالإحساس مواقف صادقة عشتُها، منها ما يراه الناس مؤلمًا ولكنَّه أصبح إلهامًا، وكانت نهايته خيرَ درسٍ لي، وعبرًا لمَن يطَّلِع عليها، ودافعًا لمَن حبسَته مواقف شبيهة، وقلَّلتُ مِن وضع مزيدٍ مِن الجهد.

لن تخسر مع التَّسامح، وفِقه الممكن والمتاح حسب ما توفّر مِن حالة، والصبر والمثابرة مع التركيز على الهدف المأمول.

المشيئة الربَّانية في نهاية المطاف هو ما تنتهي إليه المواقف كيفما كانت بدايتها، ألمًا كان أم فرحًا، الثقة في الله دومًا مآلها خير، كلَّما سطرتُه هنا بإحساسي لَم أخطِّط له، لكنَّها أحاسيس رفضَت أن تظلَّ حبيسة، فخرجَت في شكل تجارب ومواقف صادقة وحقائق عشتُها، لَم ألوِّنها ولَم أجمِّلها؛ لأنَّ الإحساس هو الذي سطرها بمداده.

يعيش القارئ معي للحظات مواقف حقيقية، فانظر معي كيف بدأَت وكيف انتهَت، والشُّكر لك.

55.00

كم أحب هذا الشاعر

يا أمي

الموتُ أحياهم في قلوبِنا

إلى أبدِ الدهر

فانغرَسوا زهرًا في سويدائه

متجذِّرين دماء العمر..

يا أمي

الوجُوهُ التي أحبُّها صارت

هالة القمر

وأثارت مِن خلالهِ حنين قلبي

فأنشطر في أشعَّتِه

وهل ثمَّة علامات تحت القمر

يستدلُّ بها المسافرُ ويعرف الأثر؟

لو.. سألتِهم يا أمي

أو سألتِ القمر..

لو.. لو.

40.00